本科（普通教育）专业代码：040113门类：教育学专业类：教育学类综合评分：-
专业介绍：
本专业的开设为适应我国特殊儿童事业发展需要，致力于推进融合教育，办好特殊教育，使特殊需要儿童获得公平而有质量的教育。旨在培养具有先进的融合教育理念、高尚的师德，具备扎实的融合教育理论基础、较强的实践能力和创新精神，能在幼儿园、小学等各类教育机构中，从事融合教育教学实践、科研、管理等工作的德智体美劳全面发展的高素质、应用型、专业化的教师。
统计信息：数据统计截止日期：2025年12月31日
全国普通高校毕业生规模0-50人
相近专业：
教育学；科学教育；人文教育；教育技术学；艺术教育；学前教育；小学教育；特殊教育；华文教育；教育康复学；卫生教育；认知科学与技术；劳动教育；家庭教育；孤独症儿童教育；人工智能教育；婴幼儿发展与健康管理
该专业学生考研方向：
教育学；特殊教育学；特殊教育
已毕业人员从业方向：
小学教师；幼教；初中教师；高中教师；公务员；公务员(区县级及以下机关)；职业技术教师；特殊教育教师；大学教师；教学/教务管理人员；助理/秘书/文员；销售代表；行政专员/助理；培训/招生/课程顾问；人力资源专员/助理
薪酬指数：
注：数据来源于学职平台职业调查。 该专业学生在某省市的薪酬指数=该专业学生在该省市的平均薪资/该专业学生在全国的平均薪资。
