本科（普通教育）专业代码：040110门类：教育学专业类：教育学类综合评分：-
专业介绍：
本专业在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，旨在培养富有爱心、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科教育教学、康复训练的复合型知识技能，从事言语障碍、听觉障碍、认知障碍、心理障碍、运动障碍等的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的集教育和康复两种技能于一身的双师型专业工作者。
统计信息：数据统计截止日期：2025年12月31日
全国普通高校毕业生规模400-450人
相近专业：
教育学；科学教育；人文教育；教育技术学；艺术教育；学前教育；小学教育；特殊教育；华文教育；卫生教育；认知科学与技术；融合教育；劳动教育；家庭教育；孤独症儿童教育；人工智能教育；婴幼儿发展与健康管理
该专业学生考研方向：
教育学；特殊教育学；学科教学(思政)；学科教学(历史)
已毕业人员从业方向：
小学教师；幼教；初中教师；高中教师；公务员；公务员(区县级及以下机关)；职业技术教师；特殊教育教师；大学教师；教学/教务管理人员；助理/秘书/文员；销售代表；行政专员/助理；培训/招生/课程顾问；人力资源专员/助理
薪酬指数：
注：数据来源于学职平台职业调查。 该专业学生在某省市的薪酬指数=该专业学生在该省市的平均薪资/该专业学生在全国的平均薪资。
