本科（普通教育）专业代码：050307门类：文学专业类：新闻传播学类综合评分：4.0
专业介绍：
从传统出版到数字出版
起初，书籍的出版主要靠手工抄写，效率低下且人力成本高昂。北宋时期，毕昇活字印刷术的问世，书籍的生产和传播变得更加高效，促进了出版行业的发展。印刷术从中国传入欧洲后，德国美因兹市的金匠古登堡于1450年左右发明了金属字母活字印刷术，使西方世界由原来的手写文字传播时代进入了印刷传播时代，成为了推动欧洲社会变革的杠杆。1814年，蒸汽驱动双滚筒印刷机首次使用机器代替人工，推动了印刷出版工业化和规模化。之后，平版轮转印刷机、卷筒纸轮转印刷机、胶印技术等印刷工艺不断出现，印刷出版的效率和质量都有了显著提升。
进入20世纪，印刷技术不断进步，使得书籍、杂志、报纸等多样化的纸质出版物不断涌现，大面积传播成为日常，出版行业也日渐专业化、体系化。
21世纪以来，随着互联网的兴起，数字印刷技术登上舞台，数字出版成为出版行业举足轻重的领域。数字出版产品形态多样，包括但不限于电子图书、数字报纸、数字期刊、网络文学、网络教育出版物、网络地图、数字音乐、网络动漫、网络游戏、数据库出版物、手机出版物（包括手机报纸、手机期刊、手机小说、手机游戏等）。近几年，网络动漫和网络游戏是尤为活跃的板块。数字出版不仅颠覆了传统的出版的生产、消费方式，还推动了整个出版行业的创新与转型。
每一次技术的革新都极大地推动了出版业的变革。如今，随着5G、大数据和人工智能等技术的发展，未来的数字出版行业会迎来更大的变革，如AIGC技术的应用，将进一步推动内容产业的创新和发展。
数字出版专业研究什么
数字出版专业属于新兴的、应用型交叉学科：它结合了新闻传播学、计算机科学技术、艺术、经济管理、语言文学等多个学科的知识与技能。
数字出版主要研究数字化的出版活动、现象及其规律，它不断吸收新技术，创新内容生产和传播方式，满足现代社会对信息和文化产品的多样化需求，如网络游戏、动漫、网络音乐、网络小说等。
主要学习哪些专业课
张新华教授表示，在本科阶段，数字出版的学生主要学习三方面的专业课程：传播理论与实务类课程，例如，传播学概论、数字出版概论、数字版权管理等；信息技术应用类课程，如数字媒体技术、数据可视化传播与应用、短视频创编实务等；以及数字出版经营类课程，如数字出版营销、数字产品原型设计、数字产品用户研究、新媒体营销等。
其他课程有出版学、数字媒体编辑、全媒体资源管理、数字出版物编创、数字出版物设计与制作、音视频处理、多媒体界面设计、新媒体运维、网站建设、媒体写作等。从课程设置可以看出，该学科与新技术紧密结合，能够培养一批从事数字内容创意与表达、多媒体信息集成与控制、跨媒体出版运营管理的复合应用型高级专门人才，专注于解决数字内容在生产和传播中的实际问题，在出版传媒、文教、娱乐等行业中均有用武之地。
数字出版与编辑出版学两个专业的区别
张新华教授表示，这两个专业的本质并没有太大的区别。具体来说，数字出版专业更侧重多媒体技术、信息技术素养的培养，编辑出版学则更侧重文化、语言素养的培养。
在课程设置方面，数字出版侧重计算机、信息技术与出版的融合，目的是为新兴的数字出版以及出版业融合发展培养专业人才；而编辑出版学更侧重学习语言文化课程、编辑校对等业务，倾力培养服务于传统出版机构、书报刊出版与发行行业的人才。
统计信息：数据统计截止日期：2025年12月31日
全国普通高校毕业生规模700-800人
2023年12月，中宣部和教育部联合发布《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》，从总体要求、师资队伍、人才培养、学术研究、组织保障等五个方面，提出15项促进措施，加快构建中国特色出版学科专业自主知识体系，更好助力文化强国、出版强国建设。
据《中国出版传媒商报》显示，我国目前共有585家出版社，就业人数6.58万人；18.35万处发行网点，从业人员12.01万人。全国每年培养出版专业的本科生约5000名、硕士研究生约2000名、博士生约60人。对标同类行业最低30%的人才升级换代率，传统出版机构是吸纳数字出版专业毕业生的重要基地之一。
数字出版是数字技术与出版活动相结合的产物，一方面与传统出版融合发展，推动传统出版向数字化、智能化方向转型；同时，与教育、文化、科技、娱乐等行业结合，催生出新的出版业态。尤其是经济发达地区，数字化产品制作与出版方面的人才需求量较大。如北京作为国际化出版传媒中心，该专业在北京地区的对口就业率极高。许多毕业生从事各类书报刊的数字化出版与传播工作，具体岗位如营销编辑、新媒体编辑等；也有些学生从事于新媒体、网络行业、新兴的数字出版机构，任职媒体运营岗、管理运营岗、新媒体采编岗等，完成各类信息的采集、组织与发布工作；部分学生通过公务员或者事业单位的考试，进入政府机关单位、国企及事业单位；少部分学生选择升学或者出国留学，考研方向可选择出版或新闻传播类。
中南大学官网显示，该校数字出版专业的毕业生近五年的就业率达到90%以上。主要就业流向包括中央及地方选调等方式进入国家行政事业单位，中国建筑、中铁集团和中国烟草等国有大中型企业，腾讯、百度、比亚迪等民营企业；主要升学流向包括清华大学、北京大学、复旦大学、中国人民大学、武汉大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院、伦敦大学学院、香港中文大学等国内外知名院校。
张新华教授认为，数字出版专业的学生拥有文化、传播、计算机和经管等多方面的知识和技能，具备将文化创意落地、呈现的能力，可以胜任数字化出版、传媒和版权管理等相关领域的工作，如书刊、杂志、报纸、音乐的数字化出版、发行、传播与管理等部门。
相近专业：
新闻学；广播电视学；广告学；传播学；编辑出版学；网络与新媒体；时尚传播；国际新闻与传播；会展
该专业学生考研方向：
社会工作；中国语言文学；新闻传播学；新闻与传播
已毕业人员从业方向：
文案策划；公务员；公务员(区县级及以下机关)；助理/秘书/文员；记者/采编；行政专员/助理；编辑；文字编辑/组稿；新媒体运营专员/助理；广播电视编导；媒介专员/助理；人力资源专员/助理；销售代表；广告文案策划；后期制作；媒介策划/管理；市场专员/助理；初中教师
薪酬指数：
注：数据来源于学职平台职业调查。 该专业学生在某省市的薪酬指数=该专业学生在该省市的平均薪资/该专业学生在全国的平均薪资。
