本科（普通教育）专业代码：080907门类：工学专业类：计算机类综合评分：4.4
专业介绍：
什么是智能科学与技术专业？
智能科学与技术是工学门类中计算机专业类下的特设专业。2003年，该专业由北京大学智能科学系提请建立，并在2004年开始招收首批本科生。在随后的十多年中，北京邮电大学、北京信息科技大学、北京科技大学等高校先后开设了智能科学与技术专业。
智能科学与技术本科专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。它涉及机器人技术、微电子机械系统、以新一代网络计算为基础的智能系统，以及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统等。
北京信息科技大学自动化学院院长刘小河说，智能科学与技术专业的内涵基本包含两部分内容，一部分是智能科学，另一部分是智能技术。
智能科学是探索人的自然智能的工作机理，主要以如何认知和学习为研究对象，探索智能机器的实现机理和方法。智能技术则是将这种方法应用于人造系统，研制各类人工智能系统，让它具有一定的智能，能够根据环境及条件的变化自主进行逻辑判断并决定工作的模式，或者具备一定的学习能力，通过训练学习的方式解决较复杂的问题，从而将人类从很多复杂的活动中解脱出来，让机器系统为人类工作。
该专业不是教如何制造机器人的
有些考生认为智能科学与技术专业有“智能”两个字，就一定是学习如何制造机器人的专业，其实并非如此。智能科学与技术专业并不教学生如何制造机器人。制造机器人相当于制造人的四肢，需要考虑硬件标准是否合乎工作要求。而智能科学与技术专业要做的是在硬件基础上，给机器人赋予一个类似人的大脑、神经传导及信息处理系统，让这个机器大脑通过一定的方式判断、决策并控制机器人如何行动，使得机器人最有效地发挥作用。
智能科学与技术学什么？
目前，国内招收智能科学与技术专业的各学校还没有完全统一的专业培养模式。
一般而言，学生要学习三大类课程。第一类是工科通识类课程，包括自然科学基础、高等数学、普通物理、计算机基础，等等。第二类是信息技术类专业基础课，如电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、计算机软件基础、微机原理及接口技术等。
第三类是核心专业课程，这类课程各学校根据自身的专业特色及教师背景有所区别。北信科大主要偏重三方面：一是信息处理方面的课程，包括数字信号处理、智能传感与检测技术、模式识别、图像处理、智能信息处理等课程，既与信息处理相关又照顾了机器人这个背景。二是智能与控制方面的课程，如控制理论基础、人工神经网络、模糊控制、智能机器人等课程，偏重于智能控制；三是基于计算机科学的人工智能方面的课程，如计算机网络、人工智能、机器人学、数据挖掘与处理、机器学习、专家系统等。
统计信息：数据统计截止日期：2025年12月31日
全国普通高校毕业生规模12000-14000人
教育部最新公布的统计数据显示，智能科学与技术专业的全国毕业生规模在800人左右，近三年就业率在95%左右。根据某第三方调查机构公布的中国大学专业就业数据显示，智能科学与技术专业学生毕业5年后的平均月薪为7756元。
智能科学与技术专业毕业生就业前景光明，以北京大学为例，该校智能科学与技术专业毕业生有些进入百度、摩根IT、IBM等知名IT公司工作，有些在毕马威、中石化等公司的管理岗位任职，还有部分毕业生进入国家部委科技部门。
大连东软信息学院校长温涛说，该专业主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等相关领域毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。
北京信息科技大学自动化学院院长刘小河说，智能科学与技术专业的一部分毕业生会继续研究生阶段的学习，但各高校的比例不同。该专业在研究生阶段目前没有一级学科，学生一般进入相近学科进行与智能科学与技术相关研究。如：北信科大在控制科学与工程的模式识别与智能系统专业招收研究生。有的学校在计算机类的人工智能方向招生，有的则在电子信息类的智能信息处理相关方向招生。
相近专业：
计算机科学与技术；软件工程；网络工程；信息安全；物联网工程；数字媒体技术；空间信息与数字技术；电子与计算机工程；数据科学与大数据技术；网络空间安全；新媒体技术；电影制作；保密技术；服务科学与工程；虚拟现实技术；区块链工程；密码科学与技术；工业软件
该专业学生考研方向：
信息与通信工程；控制科学与工程；计算机科学与技术；软件工程
已毕业人员从业方向：
软件工程师；WEB前端开发；软件测试；IT技术支持/维护工程师；网络工程师；公务员；数据分析师；信息技术专员；网络与信息安全工程师；IT项目经理/主管；游戏设计/开发；小学教师；高中教师；行政专员/助理；互联网产品专员/助理；职业技术教师；初中教师；项目专员/助理
薪酬指数：
注：数据来源于学职平台职业调查。 该专业学生在某省市的薪酬指数=该专业学生在该省市的平均薪资/该专业学生在全国的平均薪资。
