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教育理论
04-15
浅谈创新能力的培养
04-15
教学设计与学习者的认知风格
04-15
论网络环境与青少年思想政治教育
03-28
整合教学资源提高教学质量——小议新形势下的思想政治课教学
03-28
利用电教手段进行“比较”教学
03-28
心灵互汇,浇开聪明之花
03-28
浅谈空白效应在教学教育中的应用
03-28
微格教学在课堂教学技能培养中的运用与探讨
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国学
04-29
男女之道如是说
04-29
当今中国大众社会的犬儒主义
04-29
善与至善:论朱子对《大学》阐释的一个向度[1]
12-18
再论《文子》与《淮南子》的关系问题[1]
12-18
俞琰卦变说辨析[1]
12-18
再论《文子》与《淮南子》的关系问题[2]
12-18
内圣归内圣,外王归外王——自由主义与儒家传统初论
12-18
文化传统与传统文化
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历史学
11-03
唐代的戒指
11-03
世界霸权与印度洋──关于大国世界地缘战略的历史分析[2]
11-03
南北朝的散官发展与清浊异同
11-03
试论民族因素对苏联调停三区革命的影响
11-03
张居正改革的成败
11-03
唐五代占卜略论
11-03
北魏的内河航运
11-03
经史之学与文史之学
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体育学
11-03
浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变
06-19
现代体育课堂教学重在创新
06-19
陶行知健身思想研究
06-16
简论现代游泳技术与练习的发展方向
06-16
从经济发达地区体育的发展看我国体育理论建设面临的任务
06-16
职业学校如何提高学生的终身体育意识
06-16
健身运动与心理练习
06-16
中日学校体育与健康教育的比较研究
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教学论文
01-18
针对学生特点实施“创新教育”
01-18
浅议“互动教学”在地理教学中的应用
01-18
初中数学新课程教学中的几点感受
01-18
农村初中英语新课程改革的问题与困惑
01-18
谈谈如何在小学语文教学中培养学生的语感
01-18
语文要怎么“教”,才能达到“不需要教”
09-03
小学语文课外阅读实践活动组织形式的探索与思考
09-03
在中年级习作教学中培养学生的学习能力
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基础教育
08-08
把握好学生动手操作的时机
08-08
“新基础教育”学校治理改革的独特性
08-08
浅谈演示实验中的创新教育
08-08
关于黑龙江省初中、小学“控辍”情况的调研报告
08-08
农村初中薄弱的成因与谋求发展的对策
08-08
教育平等视野下的初中等级分班制
08-08
农村初中学生学习负担的调查与思考
08-08
论幼儿园课程理论的研究范围
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中等教育
11-12
高中班级治理中建立班务日记的思考
11-12
不拘一格写评语
11-12
走近学生 走进心灵
08-18
加强宿舍文明治理的尝试
08-18
关于班级社会化的思考与实践
08-18
浅谈青少年公德教育
08-18
礼仪教育初探
08-18
让爱暖和后进生的心灵
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高等教育
09-16
教室、宿舍、校园──构建三位一体的大学生心理健康教育
09-16
大学生素质教育体系构建浅析
09-16
浅析高校文化素质教育的德育功能
09-16
关于增强大学国际性的几个问题
09-16
大学生社会实践活动的功能探析
09-16
科学配置权力与高校廉政体系的有效构建
09-16
论研究型大学的特征
07-27
基于高等教育个人人力资本投资决策分析的研究
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职业教育
12-13
师德论文:以师德展风采
05-14
认知弹性理论指导下的中小学教师培训教学
05-14
中小学教师的课程取向及其特点
05-14
让教师为课堂带进人文的阳光
05-14
教师课程领导的角色与任务探析
05-14
知识过程的生长本质:小立课程的关键
05-14
课堂教学审美设计新探
05-14
新课改实验中课程实施问题的反思
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心理学论文
12-29
对中小学教师心理健康状况的调查
12-29
大学新生的心理问题与教育对策
12-29
幼儿园教师挫折心理的调查研究
12-29
如何帮助压力过大的高中生——美国的研究结果和经验
12-29
家庭教育对学生的心理影响分析
12-29
自我尊重:学校教育不容忽视的心理资源
12-29
中学生常见心理障碍及教育对策
06-03
中小学心理健康教育:现状、问题与发展趋势
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从解放到迷茫——中国流行歌曲20年
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今日马克思主义
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马克思主义中国化的历史进程与经验启示
03-09
什么是21世纪的社会主义
03-09
20世纪90年代社会民主主义复兴的原因及启示
03-09
防腐如防火——论对腐败的抑制
03-09
辨正社会民主主义价值观
03-09
集体行动的原动力机制研究
03-09
试论我国今后政治发展的目标定位