主持人：我们在网上征集问题中有这样一条，我背公式很熟练，但是很多题不可以直接套用公式遇到这样的题怎么办？
谢泽运：我们要练习中进行记忆，首先要掌握公式的应用调动，特别是化学公式，化学的概念条件限制很严，在什么情况下用，在的什么范围用，另外要注意几类应用的方法。比如说，我们讲的电核的应用，应该说在这个溶液中，因为电中性带来电荷总数总是守恒的，所以基本方法要掌握，另外还有计算的公式，我们要在平时训练中理解记忆。
主持人：有一位考生说，我最怕原电池和电解池问题，在这种题型我总是很混乱遇到这种问题我怎么办？
谢泽运：这是高考化学理论部分常考的知识点，所以我们主要考查的电化学装置的判断、电解的判断、电极反应的书写情况和离子电解的判断。首先我们要进行对比的记忆，就是把原电池和电解，根据我刚才说的主要考查的几个方面，把它进行对比。关于哪一种装置属于原电池，哪一种装置属于电解池，它们电极有什么判断，电极反应书写有什么规律，进行对比的记忆，在记忆的基础上，通过一项训练以及类型和方法，在训练的过程中要多反思，多根据自己的记忆规律的应用，我想，经过一段时间的训练也是可以很顺利的掌握的。
主持人：现在有很多考生都在做历年的化学题，通过这样做题可以对考生达到什么样的帮助，他们需要注意一些什么问题？
谢泽运：研究历年的化学试题对高考学生是十分重要的，也是非常快捷的方法，我们对往年高考理综试题要很好的研究，研究它这一常考的知识点，常考的方式和题型对我们复习是一种快捷的方法，我给大家建议这几点，第一，我们要认真的定时间去做，就是说要限定时间认真去做，比如说理综化学一般是控制在45分钟左右，第二，要认真的对照它的参考答案进行评分，这样才知道你的标准是不是符合人家的评卷要求。第三，做完评卷后，找准其中失分的原因以便改进。第四，要研究试题的编排顺序，经常设问的方式、考查的知识点，比如说有机化学每年基本考察就是比如说，官能团的推断、反应类型的判断、有机方程式的书写和统一异构体的书写。所以把这些可以进行研究，另外投入往年的高考试题的练习，可以强化基础，因为可以说，高考试题覆盖面很广，也很典型。通过训练对我们强化基础是很有帮助的，同时对我们每一类解题的方法有帮助。所以我建议，大家要多做，往年的高考试题，这对我们考试是有很大的帮助。
主持人：就是说做往年化学题已经不是一个疑问，是必需的。我们这里有一个考生很急切想，老师说他的答案很准确，但是写得很简单，他很害怕这样会容易丢分，真的会容易丢分吗？
谢泽运：只要符合标准，我建议多研究这几年的高考评分标准，把每年的高考的化学评分标准好好看看，这样一来，对于要求清楚之后，你在平时训练在答题过程中，尽量去符合他的标准。另外我要给大家提醒一点，关于答题时，对化学实验操作和实验现象的描述一定要规范和全面，根据以往的高考改卷情况来分析，这两个部分考生失分比较多，一个是操作不规范，还有一个是现象描述不准确，这样容易丢分。我认为经过一段时间的训练，你的答案一定能够更接近高考标准。
主持人：谢谢老师，这个考生的问题得到回答。请谢老师就化学学科中各种题型具体的解法做逐一的介绍？
谢泽运：理综化学考试，根据这几年考试说明和考试大纲和高考试题分析，它的题型基本上是稳定的，从总结来看，一卷选择题是八个，二卷主要是有机大题，实验大题和计算大题，还有新的信息题，下面我想就这几个题型我们和广大网民进行交流。
第一个选择题，选择题，是一题多点，这是选择题的特点，高考理综化学知识多，面广，大部分选择题是四个选项，四个不同点，所以主要的目的是考察我们考生的基本知识和基本技能。我们考生在复习的时候，一定要抓住基础，只有基础牢固后，才能做好选择题，另外要抓住考前课本的复习，只有把课本牢固掌握之后，你对这个一题多点选择题你才可能熟练的掌握。同时，我们在做选择题时，要在平时训练一定要充分的利用比较、筛选、淘汰的办法做选择题，因为化学基本上理综化学是单选题，根据这个特点，对四个选项我们可以选择。优中选优，进行淘汰。
第二，二卷第一道大题是有机大题，目前考察的主要内容，就是官能团的判断、有机方程式的判断，反应类型的判断及统一异构体的书写，基本是这几个内容，所以我们在复习时，就要抓住重点的东西、主干的知识来进行复习，得出这一个题目的主要形式，基本上得出一定的转化关系，就是把一些转化关系给你，得出实验现象和组成，让我们考生去推断官能团，完成相关的反应，从目前来看，理综有机大题，实际上主要是考查是官能团，这是一个重点。所以我们在见有机题时，首先要抓住各种官能团的推断，比如说判断双线，羟基和羧基，这几个官能团，要能够掌握它的推断方法。第二要抓住各种官能团的反反应，这都是表现在官能团和官能团之间的判断，这点我们可以进行迁移。还要抓住统一异构体的书写，特别是限定条件统一异构体的书写，我们要抓住，这是关于有机大题。
第三，无机推断题的方法，一般解题思路，首先拿到题后，要整体的浏览这个题目，对一些重要的现象和重要的反应重要的变化要训练找出突破口，然后根据掌握的特殊状态，特殊颜色，特殊现象和一些转化规律然后进行一些大胆的假设，根据假设进行推断。实际上有具体这样几个过程首先是审题，深入找一些解题的条件，有一些题是明显的条件，但是有一些条件不是很明显，我们在审题过程中要抓住关键，这个关键是我们所说的特殊的性质，我们刚才讲的，你要有特殊的状态，特殊的颜色、现象、转换和条件。你看出来，比如说我们能够看到如果固体与水反应产生气体，你应该很快要联想有过氧化钠或者碳化钙、氮化镁、硫化铝这样五种物质，另外看到特殊的转换，比如说连锁的两次氧化，你应该想到，氨气、氮气要从特殊的一些东西入手，根据这些特殊进行推断，我们说推断的方式有顺推，直接由题目往下推，第二，由结果往下推，第三种，是顺推和逆推结合，根据结合我们要进行论证。要做到这个题，实际上关键做好平时的积累，所以平时的复习要抓住一些元素化合物知识的记忆，要建立起常考元素、化合物的知识网络结构。这样一来，我们在推时就会得心应手。
第四，关于实验大题，它考查基本内容是我们实验的基本操作和物质的制备，还有考察根据实验延伸出去的我们基本的实验能力。它主要考查方式基本是以我们课本延伸实验为载体，比如说像北京这几年高考题，2005年的实验大题，就是以课本的两个实验进行组合，他用铁和水蒸气反应，和初三的氢气反应成氧化铜结合起来，2006年年基本上是气体自备及二氧化碳气体自备转化成氧气收集，2007年实验室自取氨气，当然进行了改进，主要是考察是一个课本的实验的改进和延伸，并且基本上是以气体的自备，以气体的性质作为考察的载体。我们在这个实验题，基本思路和方法是这样的程序，首先拿到题，阅读题后，首先要明确实验的目的，这个实验要干什么你要清楚，然后根本实验的目的我们要找准相应的实验原理，找准相应的化学反应，我们所说的原理就是相应的化学反应，根据相应的原理设计实验的过程，每一部过程如何进行，然后根据相应的过程，我们再去选择适合的装置，根据适合的装置然后进行连接后，进行实验操作，操作后记录实验现象，最后进行相应的实验解释。所以基本上是这样一个过程，目的、原理、过程、装置、操作、现象和解释，是这样一个过程。
当然具体某一个大题，命题人把有一些东西已经给你解释说明清楚了，但是如果不按这个程序走，实际上对有一些装置不清楚，装置的作用是干什么你还是不清楚，所以，一般要求建议实验大题是按照这样一个顺序来做。
另外关于计算大题的做法，计算题我们说是考查主要的化学原理和化学的基本思想和方法，这里实际上主要依据还是化学原理，所以解化学计算题的关键是理解化学原理，清楚化学反应，找准条件，我们根据原理、反应和条件，将已知和未知建立起关系，这是一个解题的基本方法，另外同时我们在平时训练的时候，要注意一些基本的计算方法，进行总结。比如说，守恒法，差量法，这些方法我们要进行总结，这是关于计算。
另外，在化学题的考试中，每年无论是有机，还是无机题都有信息题给大家，对这个题的解答我也给跟广大的网民进行交流一下。
就目前来看，特别是北京的近几年高考试题来看，新的信息题包括两个方法，就目前考试来看，由新的信息书写一些没有学过的，无机反应，就是得了一些信息，要求大家书写没有学过的化学反应和方程式，这时怎么做？所以解此类题的要点，我想主要是抓住三点，一个是质量守恒定律，就是说，你用这个原子个数反应前后不变，另外一个是“阿尔法加法定律”就是反应时，体积比等于系数比，第三是关于电解的得失守恒。88/>
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